1、户外集体活动策划方案1 活动主题： “凝聚心感悟，欢乐户外游” 活动宗旨： 为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，公司工会、综合管理科组织策划此次户外活动方案。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的 想象力 与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作花样。 活动准备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 教师带领幼儿做热身运动。 听老师口令练习跳跃及上肢动作。
3、小班户外游戏方案篇1 活动内容：赶小猪 活动目标： 练习持物控球跑，提高控制能力。 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。 活动准备： 皮球、小棍、小椅子若干张。
户外郊游活动方案（篇1） 活动背景 一场细雨过后，我们迎来了久别的春天，与此同时，大家把大部分精力投入到考研中去，为了活跃班级气氛，让大家有一个喜悦的心境，在欢声笑语中更加自信地投入到接下来的学习生活中去，我们--寝室提议并策划组织此次春季户外野餐活动。
班级户外活动主题策划方案1 活动背景：随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。
学校户外活动策划工作方案一 活动目的： 为让我们学生会成员配合更默契，更加团结，更加有组织性！ 活动规则：通过活动后，比较各部门的得分情况，评出前三名。 活动时间：xx（上午9点） 活动地点：北区篮球场 活动项目策划： 抢答游戏：学生会成员围成一个圈，由负责人提问，谁先抢答且回答正确就算赢啦！以部门为单位计分。
校园户外活动方案2 活动目的 加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。 通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。 增强学生团体意识，调动学生的积极性。 活动安排 热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。 盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
精选学生户外拓展活动方案1 活动主题 走出校园面向自然，增进学生会内部交流。
1、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。 教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。
2、选择合适的场地和器材 选择合适的场地和器材是创设户外游戏环境的关键。教师应根据游戏主题和目标选择适合的场地，如草地、沙地、水池等。同时，需要准备相应的游戏器材，如球类、绳类、梯类等。确保器材的安全性和适宜性，以保障幼儿的游戏体验和身心健康。
3、游戏名称：车轮滚滚 准备：每班轮胎一个 玩法：每班幼儿、家长各12名，分别站在场地两端，游戏开始，幼儿站在起点线上，把轮胎滚向对面家长，并交给家长，由家长把轮胎滚回，以此类推，先到者为胜。
4、提高身体协调能力：可以开展一些体育锻炼类的游戏，如运动会竞赛、散步、跳绳等活动，激发幼儿对运动的兴趣与热爱。培养沟通表达能力：可以开展一些语言交流类的游戏，如场景扮演、口头表述练习等，让幼儿采用移情的方式表达自己的想法和感受。
5、培养幼儿的追逐本事；培养幼儿的游戏兴趣。游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。
1、中学生户外拓展方案篇1 活动对象：新城区幼儿园大班 活动时间：30分钟（户外活动20分钟） 活动地点：幼儿园草地 活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。 材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋 规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。
2、信任背摔 这也是一个培养学生信任感的拓展训练，与《盲人与拐杖》有异曲同工之妙，都能给学生以心灵的震撼，我在班级中实践过，学生反响很好！训练目的 （1）让学生体会到人际交往中信任他人的重要性。（2）战胜自身的恐惧感。（3）培养学生在团队当中的责任感。
3、活动主题 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。
4、活动实施：根据活动计划，教练或领队指导和引导学生参加各种团队建设活动、户外挑战、探险和自我超越等内容，学生将在这些体验中不断发掘自身潜力、认识自我和提高自信心。